ТЕМА НЕДЕЛИ "ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ"

 ТЕМА НЕДЕЛИ "ВЕСНА ШАГАЕТ ПО ПЛАНЕТЕ"

     с 21.03.22-25.03.22

 

                        

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

1. Уточните у ребенка, какое время года сейчас идет.

2. Уточните знания о последовательности смены времен года.

3. Попросите назвать предшествующее весне время года, назвать следующее за весной время года.

4. Уточните знание ребенком весенних месяцев.

5. Расспросите ребенка, какие изменения в неживой природе он заметил?

6. Упражнение "Подбирай, называй" на подбор определений и глаголов к существительным. Весна (какая?) - ранняя, теплая, долгожданная и т.д. Солнце (какое?) - ... День (какой?) - ... Снег весной (какой?) - ... Сосулька (какая?) - ... Солнце весной (что делает?) - греет, припекает, ласкает, согревает... Снег весной (что делает?) - чернеет, тает... Ручьи весной (что делают?) - ... Сосульки весной (что делают?) - ...

7. Упражнение "Посчитай" на согласование числительных с существительными. Один ручей, 2 ручья, 3 ручья, 4 ручья, 5 ручьев. Одна лужа, две лужи, 3 ..., 4 ..., 5... Одна проталина, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5... Одна сосулька, 2 ..., 3 ..., 4 ..., 5...

8. Учимся образовывать признак по аналогии. Март - мартовский. Апрель - апрельский. Солнце - ... Весна - ... Май - ... Тепло - ...

9. Упражнение "Скажи наоборот" (продолжаем учиться подбирать антонимы). Снег зимой чистый, а весной - ... Зимой дни холодные, а весной - ... Зимой солнце тусклое, весной - ... Зимой погода пасмурная, а весной - ...

10. Связная речь. Пересказ без опоры на вопросы. Солнце пригревает сильнее. Тает снег, звенит капель, бегут ручьи. День становится длиннее, а ночь короче. На деревьях набухают почки. Появляются первые птицы. Из-под снега прорастают подснежники. Люди снимают шубы, надевают куртки, плащи. Наступила весна. 

ТЕМА НЕДЕЛИ "БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ"

 

ТЕМА НЕДЕЛИ "БЫТЬ ЗДОРОВЫМИ ХОТИМ"

      с 14.03.22-18.03.22

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

Поговорите с ребёнком о здоровом образе жизни. О том, что необходимо сделать, чтобы сохранить своё здоровье.

Поиграйте в игру «Что приготовим?». Взрослый показывает ребёнку предметную картинку с изображением рыбы, мяса, яиц, хлеба, молока и т.п. Ребёнок рассказывает, что можно приготовить из данного продукта. (Мясной фарш, рыбный бульон, молочный коктейль и т.д.)

Предложите ребёнку игру «Назови ласково». Нос – носик (рот, голова, ноги и т.п.).

Оформите с ребенком семейную газету «Если хочешь быть здоров…» (спорт, питание, витамины).

Рассмотрите совместно с ребенком картинки, изображающие врачей, рассказать на что направлена их деятельность.

Совершайте пешие прогулки по городу, обсудите, какая сегодня погода; для чего необходимы прогулки на свежем воздухе.

Почитайте ребёнку произведения (с дальнейшим обсуждением) А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр», Е. Силёнок, Л.Зильберг «Полезные продукты», Е.Шкловский «Как лечили мишку».

Попробуйте составить всей семьёй схемы правил безопасности дома.

Предложите ребёнку вылепить из пластилина Корзинку с полезными овощами и фруктами.

Поиграйте в игры «Угадай по запаху», «Угадай на вкус», «Угадай на ощупь». Спросите, что помогло ребёнку узнать тот или иной предмет.

Пальчиковое упражнение

Каша в поле росла (поднять руки, пошевелить пальцами),

К нам в тарелку пришла (указательным и средним пальцем «пройти по столу»).

Всех друзей угостим (сложить ладони вместе, изображая тарелку)

По тарелке дадим.

Птичке – невеличке (загибать пальцы по очереди на любой руке),

Зайцу и лисичке,

Кошке и матрёшке –

Всем дадим по ложке (резко разжать кулак).

ТЕМА НЕДЕЛИ "МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА"

 

           ТЕМА НЕДЕЛИ "МИРОМ ПРАВИТ ДОБРОТА"

                                                   с 09.03.22-11.03.22

Для осуществления образовательной деятельности в семье по теме рекомендуем родителям:

-Прочитать стихотворение «Хитрая мама» (С. Погореловский), выяснить, почему автор назвал маму хитрой;

-Сочинить вместе с ребенком небольшой рассказ о доброте, добрых поступках;

-Ситуативные разговоры: «Как мы можем помочь бабушке»;

-Понаблюдать за поведением ребенка в общественных местах, объяснить что хорошо, а что плохо;

-Изготовление с ребенком подарков - сюрпризов для близких из бросового материала;

-Выучить дома с детьми стихотворения:

В доме добрыми делами занята,

Тихо ходит доброта

Утро доброе у нас

Добрый день и добрый час

Добрый вечер,

Ночь добра

 Было доброе вчера

И откуда спросишь ты

 В доме столько доброты.       

 

 Выучите пословицы:

- Про доброе дело говори смело;

-  Доброе слово лечит, а злое калечит;

- Не одежда красит человека, а его добрые дела;

- Добрые слова дороже богатства;

 

Этим миром правит доброта,

Мир - чудесен, ярок, откровенен!..

Души наполняет чистота...

Мир такой в любви для нас бесценен!

 «Доброта»  - это солнце, которое согревает душу человека. Все хорошее в природе - от солнца, а все лучшее в жизни - от человека». (М.Пришвин).

 Доброта - качество, ценимое во все эпохи. Чем тяжелее времена, тем дороже для людей доброта и сочувствие окружающих. Но каким должен быть  добрый человек? В чем выражается доброта? Как и когда она складывается у детей?

 Доброта - это проявление искренних, добрых чувств по отношению к кому или чему-либо. Доброта делает нас отзывчивыми и терпимыми, способными дарить окружающим заботу и любовь.

 Чтобы воспитать в детях доброту, важно научить понимать других людей.

 Воспитание доброты -  одна из существенных сторон воспитания ребенка. Это связано с пробуждением в ребёнке сострадания, сопереживания в горе, беде и умении радоваться и сопереживать успеху другого как к своему собственному. Ребёнок должен приходить к этому не через порицания или боязнь наказания, а через укрепление по мере его взросления чувства собственного достоинства. Действенное, искреннее проявление любви взрослого к ребёнку побуждает его к проявлению добрых чувств в общении с окружающими - это важное условие воспитания доброты.

 Поощрять стремление ребенка к доброте –  задача взрослых!!!

 Воспитание доброты в ребенке!

-ЛЮБИТЕ СВОЕГО РЕБЕНКА!

-ПОМНИТЕ – ПРИРОДА НАШ ГЛАВНЫЙ ПЕДАГОГ. ЧАЩЕ БЫВАЙТЕ С РЕБЕНКОМ НА ПРИРОДЕ.

-ИМЕЙТЕ В СЕМЬЕ ЖИВОТНОЕ ИЛИ РАСТЕНИЕ. ПОРУЧИТЕ РЕБЕНКУ ЗАБОТУ О НЕМ.

-УЧИТЕ ДЕТЕЙ НЕ ПРИЧИНЯТЬ ЖИВОМУ ЗЛА, ПОМОГАТЬ ВСЕМУ ЖИВОМУ.

-СОЗДАВАЙТЕ СИТУАЦИИ, ЗОВУЩИЕ К ДОБРУ И СОСТРАДАНИЮ.

-ПООЩРЯЙТЕ ДЕТЕЙ ЗА СОЧУВСТВИЕ И ОКАЗАННУЮ ПОМОЩЬ ТЕМ, КТО В НЕЙ НУЖДАЕТСЯ.

-УЧИТЕ НЕ СЛОВАМИ, А ДЕЛОМ ОКАЗЫВАТЬ ПОМОЩЬ ПРИРОДЕ ( ПОДКАРМЛИВАТЬ ЗИМУЮЩИХ -ПТИЦ, ЗАЛЕЧИТЬ РАНУ НА СТВОЛЕ ДЕРЕВА).

-ПРИДУМЫВАЙТЕ ВМЕСТЕ С ДЕТЬМИ СКАЗКИ И РАССКАЗЫ О ДОБРОТЕ.

-ИСПОЛЬЗУЙТЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ ПРИМЕРЫ ИЗ ДЕТСКОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИ ВОСПИТАНИИ -РЕБЕНКА.

 

  Отчего, скажи скорей,

 Мир становится добрей?

 Оттого, что кто-то счастлив,

 От простого слова «Здравствуй!»

 И от смеха малышей,

 И от солнечных лучей,

 От подснежников в лесу,

 Что я маме принесу.

 От березки под окном,

 Что стучится веткой в дом.

 От прохлады ручейка,

 От цветного мотылька,

 И от радуги над речкой,

 И от дров, трещащих в печке,

 Оттого, что рядом друг,

 И от бабушкиных рук.

 От снежинок на ресницах,

 И от сказки, что нам снится.

 И от запаха сирени,

 И от соловьиной трели.

 Мир загадочный, огромный,

 Посмотри, какой он добрый.

 Так давай и я и ты

 Ему добавим доброты